近日，2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛成绩公布，我校教师荣获2金1银，蝉联学校在该项赛事的全国领先地位。

全国职业院校技能大赛教学能力比赛是教育部举办的规模最大、影响力最广的赛事之一。作为一年一度的国家级赛事，一直以来都是考查职业教育水平，检验职校教师能力素养的大舞台。根据《教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》（教职成厅函〔2019〕18号）要求，比赛分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，共有来自全国37个省份（含单列市）和军事职业组的996项参赛作品进入现场决赛，共决出一等奖102个、二等奖172个、三等奖283个。

2019年是大赛实施新方案的第一年，赛制进行了大幅度改革，将教学设计、课堂教学和实训教学三赛合一，评委在课程连续的16学时中随机抽1学时，参赛团队备课40分钟后，进行现场说课（8分钟）、模拟讲课（8-10分钟）和答辩（10分钟）三个环节比试，全面考量教师专业底蕴、教学设计能力、信息技术运用能力、思辨能力和临场应变能力，备赛的工作量和比赛的难度比往年大幅增加。经过市赛（网络评选、现场答辩、国赛选拔）、国赛（网络评选和现场决赛）的5次激烈角逐，我校教师赵英、曹琴琴老师参与的《屋顶的排水组织、防水构造及保温隔热》《新能源汽车充电系统构造检修》均获专业技能课程一等奖，邹雨君老师参与的《以“凭”为证，以“账”立信——会计凭证与会计账簿》获得专业技能课程二等奖。

事实上，这并不是教师第一次在国赛中“夺魁”。去年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中，我校教师龙洋、郑剑等2个教师团队喜获2个一等奖，不仅为重庆成功摘下实训教学项目国赛“首金”，更成为全市中职学校参加该项赛事的首个“双冠王”。作为全市高水平中职学校建设单位，学校始终坚持以促进教师教学能力提升为“杠杆”撬动学校内涵式、特色化发展。特别是今年“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，学校班子坚持问题导向，广泛征求党员群众的意见建议，注重实际效果，解决实质问题，认真总结师资队伍建设经验，梳理检视教师能力素质发展不均衡的问题，从个性化分类式教师培养培训方案的制定，专业教师寒暑假全员企业实践、青年教师五年成长行动，校企共建技能大师工作室以及教学能力比赛、岗位练兵活动等方面进行科学调整和系统优化，进一步健全了教师培养培训体系，理顺了教师专业成长机制，激发了学校教师顺应新要求、运用新技术、探索新教法、创造新成果的热情和活力。

今后，学校将一如既往地坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，大力推进“三教”改革，以大赛的摘金夺银促进教师教学能力全面提升，以教师教学能力的全面提升带动学校专业建设和人才培养质量再上新台阶，聚力打造引领农村职业教育的重庆领先、全国一流、世界水准的高水平中职学校。